Ｔｈｅ　Ｂｅｓｔ　４５　の是非を問う　　集計結果編

１９８８年度 金石中学校 ３年７組 学級通信「ｅｌａｎ　ｖｉｔａｌ」
第８２，８３，８４号（１９８８．１１．５発行)

　先日の「道徳の時間」の「是非を問う」の集計編です。
　まずはその数の集計結果からいってみましょう。

　というような結果でした。数からいけば，保留が一番多く，その人たちにしても自分なりの意見がないわけでもないだろうけど，「やるならやってもいいんじゃない。」という考えが多かったみたいです。もっと反対が多くて，反対が過半数かなあと思っていましたが，意外に少なかった。
　では，この時間に書いた作文をいくつか紹介してみましょう。
　なお，この作文は，まず自分の基本的な立場（賛成，反対，保留など）を書き，続いてその理由を書く，そのほかにも意見，感想，改正案などなどあれば書くというものでした。
　まずは，反対意見からここに書き写してみましょう。


★だって，あのままずっと続けるとだんだん私の成績がみんなにわかってくるし，点数のいい人はいいけど，悪い人はすっごくこまる！だから早くやめて！

★The Best 45 を２回見てきたけど，自分なりには反省すべきことがあって，役立つけど，やっぱり４５人もいれば，「これは誰だ」と調べたがる人もいるわけだし，私も人に知られたくないから。たぶん，みんなそう思っていると思うからやめたほうがよい。

★そんなんいちいち作らんといてほしい。The Best 45を見て上がった人はいいけど，The Best 45のせいではなく下がっていく私は，やっぱりそんなのは作らんといてほしい。どうせ高校へ行ったら，あの人「これぐらいやってん」ってわかることだし，絶対やめてほしい。

★氏名を歴史上の人物におきかえてあるにしても，これらがわかってしまった場合，これらの人の成績においてのプライバシーが侵害される可能性がある。また，これら成績に関する資料の公開は，利害関係のある生徒の同意が必要だと思う。以上，氏名がふせてあっても，一人一人の成績の変動がわかり，それらを使って特定の人の成績がわかるようなThe Best 45は，明らかにプライバシーを保護した憲法と，秘密を守る地方公務員法に違反しているという可能性が大きいと思う。

★反対
　理由　名前がばれたから
　改正案　ペンネームを変えてやる

★私は一応それについては反対です。理由はなんとなく，みんな誰がどの人かわかってくるから。一応は反対だけど，あんなやり方もおもしろくていいなあーと思うところもあるからやってもいいなあって面もある。だから私は一応は反対だけど，やるのならやってもいい。

★名前を変えてのせるといっても，もうみんな誰が何かわかってきてるみたいやし，そしたらこれからずっと，その人の平均とかわかってしまうからやめたほうがいい。絶対の絶対やめたほうがいい。なんでこんなくだらんものとかで，人の人生を左右させられんなんが。別に頭わるくたっていいがいね。しゃべれて，文が書けたらそんで十分じゃいね。ちょっとムカついてしまう。


　以上が全ての反対の意見であります。反対の理由は名前がばれる，そして，個人的に分析して「あれは誰」とその人だけがわかるのではなく，みんなの前でそれを公開して言ってしまうことにあるらしい。それは保留の人にも多くみられた意見でした。
　それと点数があたかもその人自身の人格や人間としての価値まで表現してしまうと考えてしまうような，「点数信仰」にかなり僕たち中学生や中学生の親，中学校を初めとして学校の教師が毒されてきている面もある。たかが点数なのだが，これでいく高校までも決められてしまうという恐ろしい「点数信仰」の世界にみんなかなり毒されているからね。こればっかりはどうしようもなく，どうしたらいいんでしょうか。文章が続かないので閑話休題。

　では，賛成，保留の人などとりまぜて，意見感想を載せてみたいと思います。


★１０のうち６が賛成，４が反対
理由　私はクラスの中で，自分がどのくらいの位置にいるか知りたいと思うし，又，何点くらいとれば学年順位何番かっていうのがわかるからとってもそんな面ではいいけど，やっぱり他の人に知られるのってむちゃくちゃ恥ずかしいし，「あいつ何番ねんぞー」ってかんじで見られるってサイコーにいやだ。
意見　The Best 45じたいは気になんないけど‥‥。周りがねぇ‥‥。
それに男子もあてっこしてるけど，女子もしっかりあてっこしてると思うし。それはおたがいさまだと思う。私がいやなのは，「アイツは○番だから，○○高校へ行く。」という勝手な想像をうわさのよーにクラスに流してほしくない。
改正案　やめないかぎりかえようがない。
感想　私にとってはいまんとこ　The Best 45だけは＋の面だけど。周りが‥‥。

★自分は個人的にはThe Best 45をやっていったほうがいいと思う。たとえペンネームがばれて，平均点や順位なんかがみんなに知られても，他人は他人，自分は自分なんだから別にいい。ただ，もし人の点数を見て，あいつはあーだこーだと人の影で笑ってるやつは許せない。それに他人のペンネームをほじくりだして，調べるのもよくない。嫌がっている人もいると思う。とにかく自分は，自分のポジションを知るためにThe Best 45を続けてほしいと思う今日この頃でした。
（あーあまた作文かという気持ちも少しはあるが，学活の時間に手を挙げて答えるよりかはまし。それに作文は僕の場合は思っていることが素直に書けるからよい。時間を無制限にしてくれたらなー）

★賛成か反対かなんて，今ははっきりいってわからない。でも，もう私の「名前」は友達４人が知ってるし，点数が上がろうが，下がろうが，同じだろうがとにかく全部知られてしまうということが，今の私の現状です。
　この現状の中で，今，私が思うことはたくさんあります。
　私は自分のこの名前が気に入っています。（中略）
　まあ他に思うことといえば，やっぱり点数のこと。この前も，その前も，点数も学年順位も上がったけれど，学級順位が上がらないのですね。こんな点数のくせにこういうことを思うのは生意気かも知れないけれど‥‥とにかくがんばろうってただ思っています。
　あとはこの「The Best 45」をもらうときの緊張感。学級順位が下がってないかな，このことが頭の中にあってすごく心配になります。この緊張感さえなければ，「The Best 45」があたって胸をいたますことはないのだけれども‥‥　　おわり

★一応賛成
　理由　クラスの中で自分はどれくらいかわかるし，誰がどのくらいがんばったかがわかる。
　意見　長い間すると自分が誰かわかるかも知れないから名前を変えてほしい。
　感想　The Best 45を見るとなかなかおもしろくていいなぁーと思う。○○さんがあがったと思うと，私もがんばらなくては‥‥と見るたびに思ってしまう。

★私はThe Best 45をやってもよいと思う。だってあれを見ると自分はこのクラスでこんなとこにいるのかと思ってもっとがんばってみようかななんて思ったりするからです。でもどうせするなら一回みんなの名前を全部変えてみたらいいと思う。私の名前もばれそうだし。自分かってだけどそうしてほしいなと思いました。でもまた名前がわかったら嫌だし，だけどおもしろいし‥‥どっちでもいいような気もしてきた。

★私は今日の”エラン・ウィタール”を読んで，この間，やめたほうがよいと先生のところへ文句を言いにいって，「男子が悪い」とかいった人の一人だけど，後でよく考えてみれば，確かに男子もいろいろといっていたみたいだけど，はっきりいって女子もそういう風にやってたんだから，おあいこなんじゃないかなーと思います。それに，名前とかでなんかいろいろと言われるという嫌なこともあるけど，自分がどれくらいの位置にいるとか，あと，すごくあがった人とかがいると，「自分もがんばろう！」という気持ちになれるという良い面もあるので，私はThe Best 45をやることについてどっちでもいいんじゃないかなーと思います。

★どっちでもいいと思う。あんなもんあってもなくても，やらない奴はやらんし，がんばろうと思う奴はがんばるだろうし，どっちにしろ，人がどうのとかじゃなくて，自分だけの順位がわかればいいと思う。

★前は反対だったけど，今はなんとなく保留かな。
理由　自分がどのくらいにいるかとか，どんだけ上がったかっていうのがわかる。反対の理由は名前を推理し始めたからだよー。
改正案　私は名前は出さなくて，平均点と番数だけ出せばいいのではないかな。

★賛成。自分の番数が上がって☆マークとかがたくさんどばーってならんでたりするとすごくうれしくて，もっと上をめざすゾ！とか思うし，その反対だとおちこむけど☆マークたくさんついとる人とかいるから，もっと勉強しんなんと思ってやる気が出るから，私は賛成です。

★賛成。自分がどの位置にいるのかわかって，それによって自分が下の方だったら，負けるもんかと思うし，自分が上の方だったらもう少し，もう少しとじりじり追いつけるから。
　私はいつも勉強していません。しなくちゃいけないと思っているんだけど，したくないからやりません。でも，今日のエラン・ウィタールを読んで，あーわたしもしんけんにしなきゃって思いました。１００番も上がったなんてすごいと思います。高校に行けるのは，自分しだいなんだから，本当にがんばらなきゃいけない。

★基本的立場　地方公務員，坂根功一に任せる。
理由　日本国憲法に「公務員は個人の奉仕者ではなく，全体の奉仕者である。」とかいてあるので，地方公務員，坂根功一が勝手に判断してやってくださいな，おれはどっちでもいいよ的な楽観的，客観的物事の真偽がつかめない青少年的な思考が少年の右脳及びせきずいにはげしく存在しているため。
意見　何でもかんでも反対するのはよいことだとはいえないかも知れない。

★クラス全体の意思を聞いて，これからもやっていくかやめるか決めればよい。僕はいやな人が多数いればやめればいいし，いなければやればいいと思う。

★基本的立場はどっちでもいいと思う。
感想は，エラン・ウィタールNo.81の作文は，なんかもっともだなぁーと思ってしまいますね。意見では，中間や期末などのテストとかで，クラスの順位をつけているのをこれからもしていったら，ちょっとでも上がる人は出てくるんじゃないかなっと思います。

　まだまだあるけど，今回の作文はこれくらいにしておきましょう。

担任のまとめ

The Best 45 のよい点
・クラスの中での自分の位置がわかる。
・何点とれば学年で何番くらいになるのかがつかめる。
・順位上昇のハートマークがうれしいし，がんばった人がいるんだなあとわかる。
・以上のことから目標がもてるし，励みにもなる。
・友達同士で「名前」を教えあって，お互いに励ましあったり，努力しあったりできる。

The Best 45　の問題点
・個人的な点数を公開するのは，その個人にとって嫌なことである。
・落ち込むだけの材料にしかならないこともある。
・「名前」を推理して，いらぬうわさ，憶測などを流す困った人が現われる。
・点数で，人をみてしまう考えが強まる。

ということなどでありますが，今後The Best 45については次のようにします。

１．The Best 45は続ける。
２．「名前」の変更と，未記載を随時受け付ける。

　なお，君達には次のように望みます。
１．The Best 45は上記の「よい点」が生かされるように利用すること。
２．「問題点」をさらに悪化させる人には警告を発しますので，そうならないように考えて行動すること。

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