天性人語
天性人語(てんせいじんご)

 これまであちこちに依頼されて書いた原稿,頼まれてもいないのに書いた原稿を載せてあるページでございます。
 「その何が面白いんだって?」と言いたいあなた,その通りでございます。
 ま,Prince Kochan's Productionとは何か,というついでに,Prince Kochanとは何者か,を知って頂くページです。
 知りたくないって?
 そんなこと言わんといね,せっかくこのページにたどり着いたんやし,いんぎらぁっとしていくまっし。
 ちなみに「天性」とは「うまれつき」って意味で,「人語」とは「人間の言葉」って意味で,つまり「天性人語」とは,「ま,いってみれば,その人が,これまでの人生において,いろいろな経験をし,なぜかいつの間にかいろいろな考えを持ち,いろいろなことを考え,それらを文章として表現したもの」って意味です。
 なお,某新聞の「天声人語」とは字も違うし,何ら関係がないってことです。(あたりまえだのクラッカー)

表題 掲載先 掲載日
(長すぎる題名と省略された本文) 金石中学校 学校文集「うしお」 1991-03
虫歯にも,女の子にも好かれた僕 医王山中学校 保健委員会だより 1991-07
座談会 この一年を振り返る 医王山中学校 学校文集「しゃくなげ」
(一言)我ながら,それぞれの特徴をとらえた架空座談会。って言っても,当事者以外はわからない……
1992-03
おちは「マイマイ」は「プー」
 (PDFファイル)
数学雑誌(明治図書「楽しい数学の授業」)原稿
(一言)正負の数の単元の指導について書いたもの。 かの有名な「マイマイはプー」が雑誌に載る。
1997-04
ロンドン旅行印象記 鳴和中学校 学校文集「なるわ」
(一言)制限字数があり,内容をかなり圧縮して書いた。
1998-03
卒業する君たちへ 鳴和中学校 学校文集「なるわ」 1999-03
腐ったみかん
 (PDFファイル)
鳴和中学校 学年だより「Pas a Pas」
第9号
(一言)自分では名作だと思って発行したら保護者から苦情が来てしまった。うーん,学年だよりは難しい。 
1999-06-09
10年後さてどんなことをしてる? 鳴和中学校 学年だより「Pas a Pas」
第17号
(一言)卒業10年後のクラス会の話。
1999-07-06
卒業する君たちへ 鳴和中学校 学校文集「なるわ」 2000-03
フンの始末できんもんは犬飼うな! 鳴和中学校 学級通信「energeia」
第57号の裏
2000ー06-12
人間ドック体験記 鳴和中学校 学級通信「energeia」
第91号の裏
2000-09-08
好きな本「巌窟王」 鳴和中学校 広報「なるわ」 2001-05
好きな本「アルセーヌ・ルパン」 鳴和中学校 図書委員会だより 2002-02
20年ぶりの再会
 (PDFファイル)
鳴和中学校 学級通信「夢空間」
第24号の裏
(一言)新採のとき持った教え子たちとのクラス会の話。
2002-05-13
劇の台本「おやぢギャグの白雪姫」
 (PDFファイル)
鳴和中学校 卒業生を送る会
 2年生の出し物用脚本
(一言)1年前の文化祭では格調高い時代劇を書いたが,今回はかなりダラな台本。
2003-02
医者は病気の告知に細心の注意を払うべきだ (一言)父の十回忌に息子記す。 2004-03-13
市町村アカデミー 研修準備メモ 幕張の市町村アカデミー(市町村職員中央研修所)に10日間の研修に行くための準備メモ 2005-01-15
教員研修センター 研修準備メモ つくばの教員研修センターに5日間の研修に行くための準備メモ 2006-02-06
満腹探検隊はいかにして生まれたか −グルメをメグル無駄話− 満腹探検隊」の命名,その始まりについて少々語っています。おまけで,巷にあふれる「グルメ」というカタカナ言葉の誤用について,少々皮肉に語っています。 2008-03-20
十五行の壁 泉中学校 学校文集「いずみ」
 職員随想
2009-03
ハンカチ事件 泉中学校 学校文集「いずみ」
 職員随想
2010-03
テレビは見てはいけない 城南中学校 学校文集「十字星」
 職員随想
2011-03
「読書タイム」の効用 城南中学校 学校文集「十字星」
 職員随想
2012-03
落語の楽しみ 城南中学校 学校文集「十字星」
 職員随想
2013-03
「満腹探検隊」隊長はゆく 城南中学校 学校文集「十字星」
 職員随想
2014-03
エヌ君の思い出 金沢市中学校教育研究会 会報
 巻頭原稿
2015-09
多生の縁 金石中学校 学校文集「うしお」
 職員随想
2016-03
1泊2日のお泊まり人間ドックでの持ち物あれこれ 毎年何を持って行ったらいいかをついつい忘れるので,この際だから自分のためにここに残した次第。これを読んで,持ち物を思い出そうというためのメモ。 2020-03

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